اخبار منوعة

اخبار الارض المحتلة

اخبار وطنية

    مصير المواطن الصحراوي المفقود البلال مصطفى لايزال مجهولا وعائلته تسعى الى رفع دعاوى لدى المحاكم الاوربية ضد ادارة الدفاع و الدولة المغربية






    لازالت عائلة المواطن الصحراوي مفقود المصير على يد اجهزة الاستخبارات المغربية السيد المصطفى البلال تطفو على السطح باعتبارها جريمة سياسية اقترفتها قوات الجيش المغربية في حق مواطن صحراوي ، وهو مصير حالات مماثلة لمواطنين ذنبهم الوحيد انهم صحراويين.
    هذا وكان اخ الفقيد مصطفى البلال السيد محمد البلال قد تقدم بمجموعة من الشكايات وصلت الى اعلى هرم السلطتين السياسية والقضائية في المغرب لكنها قوبلت بالتجاهل ، وقد وصل الامر بجهاز الامن العسكري التابع للمخابرات العسكرية السعي لطي الملف ومساومة اخ الضحية وتجنيده في القوات الملكية المغربية لكنه رفض كل تلك المساومات وطالب بمعرفة مصير اخيه ورفع دعاوة قضائية ضد القوات المغربية في المحاكم الاوربية.
    القضية التي تعود تفاصيلها الى سنة 1997 من شهر شتنبر يرويها البلال محمد بالتفاصيل على النحو التالي:
    " تفاصيل تتبع مطالبة حقوق اخي بعد عودتي في شهر ديسمبر من سنة 1993، اين التحقت بمنزل عائلتي الموجود باكادير المغربية قادما من مدينة العيون عاصمة الصحراء الغربية ، حيث عاينت الوضعية التي كانت تعيش بها والدتي مع اخي المختفي حاليا واتجهت الى عامل عمالة اكادير سابقا والي ولاية اكادير حاليا، وبعد جهود كبيرة تم استقبالي من طرفه وحكيت له كل تلك  المشاكل وتم توجيهي الى الحامية العسكرية باكير حيث الاختصاص هناك.
    وبعد الاستماع الي من طرف الكولونيل مندوب المصلحة الاجتماعية بالحامية والمدعو زيز عبد الجليل انداك وبحضور الكومندار البقالي تم الانتقال معي الى منزل والدتي وتم نقل اخي الى المستشفى المدني بعمالة انزكان ولاية اكادير حيث يوجد ملفه الصحي بعد ارساله من المستشفى العسكري بالرباط .
    وبعد تلاثة ايام ا واربع دخل على الخط جهاز الامن العسكري والتابع للمخابرات العسكرية والموجودة  اسماء عناصره جنود  ضباط وضاط صف بالمحضر المنجز من طرف الدرك الحربي على اثر شكايتي المسجلة لدى وكيل الملك بمحكمة الاستئناف باكادير عدد 777 / بتاريخ 11 / 12 / 2003.
    وبعد رفضي لتعليمات هدا الجهاز الاستخباراتي والدي تتنافى مع القانون والاخلاق والاعراف بالاضافة الى مساومات على حساب هويتي الصحراوية ومحاولتهم لتجنيدي بصفوف القوات المسلحة الملكية المغربية رفضت رفضا قاطعا كل تلك المساومات والمحاولات غير الشرعية وغير القاتونية بعد نقاش دام نصف ساعة تقريبا.
    على اثر تلك الاحداث تم اختفاء اخي في ظروف غامضة وتم التصريح من طرف ادارة المستشفى بانزكان انه غير موجود  وللعلم فإن تصريح اخي في المستشفى  امام المساعدات الاجتماعيات والموجودة اسمائهن كدلك بالمحضر المنجز من طرف الدرك الحربي والمشار اليه اعلاه عند زيارتهن في احد الايام الاربع انه صحراوي ومتشبت بهويته الصحراوية وقد قام امامنا جميعا بترديد شعارات تؤيد الجبهة الشعبية لتحرير الساقية الحمراء ووادي الذهب البوليساريو .
    باختصار لقد  سلط علينا جهاز المخابرات العسكرية اضطهادا ممنهجا ادى الى اختفاء اخي واحمل المسؤلية الكاملة الى المؤسسة العسكرية المغربية والله شهيد على ما اقول وانا على استعداد لسرد هذه الوقائع امام الملتقيات الحقوقية الدولية لكشف كل الانتهاكات الخطيرة والجسيمة المرتكبة من طرف اجهزة النظام المغربي  وبمختلفها ضد شعبنا الاعزل بالصحراء الغربية وجنوب المغرب.

    أما الاجراءات والشكايات التي تقدمت بها لكشف مصير اخي ، فهي: 

    ـ شكاية الى وكيل الملك بمحكمة الاستئناف موضوعها الاختفاء عدد 777  بتاريخ 11 /  12 / 2003 .
    ـ  شكاية الى وكيل الملك بالمحكمة العسكرية بعاصمة المغرب الرباط موضوعها كدلك الاختفاء عدد 4967  بتاريخ  16 / 03 / 2005 .
    ـ  قرار بعدم  الاختصاص صادر عن  مدير العدل العسكري بادارة الدفاع المغربية بالرباط  القاضي الكولونيل ماجور  عبد القادر بليل عدد 4197 بتاريخ 27 / 09 / 2005 .
    ـ شكاية اخرى الى الوكيل العام للملك لدى المجلس الاعلى للقضاء بالرباط 100 بتاريخ 03 / 02 / 2010 .
    ـ شكاية الى وزير العدل المغربي بالرباط ملف عدد 4251 بتاريخ 29 / 06 / 2010 .
    ـ شكاية ثانية الى وزير العدل المغربي بالرباط ملف رقم 7106 بتاريخ 21 / 01 / 2011 .
    ـ شكاية الى المجلس المغربي لحقوق الانسان بالرباط  موضوعها الكشف عن مصير مجهول عدد 8788 بتاريخ 07 / 03 / 2005.
    ـ شكاية الى المندوب الوزاري لدى الوزير الاول بالوزارة الاولى المغربية بالرباط  المكلف بحقوق الانسان السيد الهيبة  و الدي توصل بها بالبريد الالكتروني للموقع   الخاص بالمندوبية الوزارية لحقوق الانسان الحديثة العهد  بالرباط شهر اكتوبر لسنة 2013 .
    ـ  شكاية تظلم الى ملك المغرب و باشعار بالتوصل بالقصر الملكي بالرباط بتاريخ 23 / 07 / 2007 .
    ـ  شكاية تظلم الى الاميرة مريم و باشار بالتوصل بالمصالح الاجتماعية بالرباط بتاريخ 10/ 05/ 2005 .

    منشور بقسم

    إلى أين تبحر سفينة المفاوضات يا ترى ؟


    عرض الصورة في الرسالة
    بعد 38 سنة من إدارة الأزمة في الصحراء الغربية تبدو الأمم المتحدة تائهة تماما في مقاربتها  للملف وإيجاد حل لهذا النزاع الذي طال أمده حول الأقاليم المتنازع عليها من الصحراء الغربية والتي لم تثبت الرباط  ولا  آلتها الدبلوماسية المدعومة من الفيتو الفرنسي وجماعات الضغط الأمريكية على مغربيتها حتى الآن وفي ظل الجهود المتعثرة المبذولة من الأمم المتحدة لإيجاد حل نهائي للنزاع يبرز بوضوح سوء إدارة الأزمة وحتى في طريقة التفاوض التي تميزت بالجمود والتصلب وعدم التقارب في وجهات النظر خصوصا في معضلة تحديد هوية الأشخاص المعنيين بالاستفتاء.
    في حين لا يزال الشعب الصحراوي يكافح من اجل أن ينصفه المجتمع الدولي في مطلبه المشروع وهو تقرير مصيره 38 سنة طويلة تجر خلفها مأساة وذكريات مؤلمة تقاسم الصحراويون مرارتها في السجون وفي انتفاضات متكررة  , ومن خلال ذلك عملت المملكة المغربية منذ دخولها الإقليم على شراء الذمم, واستهداف الشيوخ ,والأعيان لترسيخ أجودها وإضفاء طابع الشرعية على الإقليم, كيف يتحدث المغرب عن مغربية الصحراء وفي نفس الوقت يجلس امميا  على طاولة المفاوضات  مع جبهة لبوليساريو  لتقرير المصير؟ في حين دأبت المملكة المغربية على اختزال النزاع في مصطلحات غريبة لا علاقة لها  بقاموس السياسة مثل   "النزاع المفتعل في الصحراء " من افتعل النزاع يا ترى ؟ الجزائر تملك الوصفة السحرية للحل ؟ لماذا لا يتم من البداية الإصرار على مفاوضة الجزائر بدل لبوليساريو؟  وهي التي أعلنت من البداية منذ بومدين إلا أطماع لها في الصحراء الغربية في حين  المغرب جعل الحكم الذاتي قاعدة للتفاوض مع جبهة لبوليساريو  مفارقات كبيرة شابت مقاربة الحل من طرف المملكة المغربية يجهلها المجتمع الدولي والمغاربة أنفسهم  ولا نكاد نجد لها تفسير قانوني أو تاريخي مقنع  لذلك وجب على المجتمع الدولي النظر في إستراتيجية جديدة وهي "حل المشكل" والتي تعتمد في مجملها على التوفيق بين الأهداف والطموحات المعقولة  القابلة للتطبيق وعدم تعظيم المطالب  وقابلية التنازل من الأطراف المعنية بالنزاع  وعموما فان سفينة المفاوضات لن تصل لبر الأمان مع المبعوث الاممي الحالي كريستوف  الروس المعروف بخبرته الدبلوماسية  ودهائه السياسي ما لم يكن هناك مرونة في المواقف بين اطارف النزاع وعدم تقديم شروط مسبقة, وبالتالي فان سيناريو الحل غير ممكن في الوقت الحالي , ما دامت القوى الكبرى واقصد بذلك الفيتو الفرنسي, واللوبي الصهيوني,  وجماعات الضغط الأمريكية, تعمل على تغذية هذا الصراع لصالح المملكة المغربية, و موقفها الرامي لأضاعت الوقت وهذه المواقف هي التي تجعل المغرب في موقع قوة دائما في التفاوض وبالتالي إبطال مفعول تطبيق الاستفتاء وجعله اقتراحا تجاوزه الزمن وفي نهاية المطاف السفينة لا تتحرك صوب الهدف إراديا وإنما تحركها بوصلة المصالح ولعبة الشطرنج الكبرى والباقي للأقوى.


    بقلم أ. سعيد محمود ولد بناصر

    منشور بقسم

    بيان تنديدي

    مضايقات الاجهزة الامنية المغربية لنشطاء المرصد الاعلامي الصحراوي لتوثيق انتهاكات حقوق الانسان لازالت متواصلة لا يردعها في ذلك وازع اخلاقي او انساني او حتى قانوني
    فرغم  العقوبة السجنية القاسية التي   قضاها  فيما سبق عضو المرصد الاعلامي الصحراوي لتوثيق انتهاكات حقوق الانسان الاب لعويسيد عمر المفرج عنه مؤخرا قبل عدة ايام فقط بعد قضائه كامل فترة محكوميته  على خلفية مواقفه السياسية من قضية شعبه العادلة  ونضاله الاعلامي والحقوقي في الرصد والتتبع للانتهاكات الجسيمة لحقوق الانسان المرتكبة من طرف تلك الاجهزة القمعية ضد المدنين العزل  
    لازالت تلك الاجهزة مصرة  على استهدافه و التضييق عليه فقد عمدت يوم الاثنين المنصرم 16 يونيو  بمدينة كليميم على الساعة الحادية عشر ليلا  باستدعاء ربة اسرة  على صلة قرابة بعضو المرصد  كان يقيم  بمنزلها وتهديدها  بسوء العقاب ان  اصرت  على استضافة  الاب المناضل عمر لعويسيد بمنزلها
    الاجهزة الامنية  المغربية  و باساليبها المنحطة في  تعاملها مع خصومها السياسيين و النشطاء الحقوقيين و الاعلاميين المتسمة بالبعد كل البعد عن قيم الشرف والمثل الانسانية  لم تتوقف  اساليبها عند حد  استهداف العائلة المضيفة بل  تجاوزتها الى فرض رقابة لصيقة  على المناضل الصحراوي الاب  عمر لعويسيد
    هذه المراقبة اللصيقة التي تجاوزت  عصر يوم الخميس المنصرم 19 يونيو 2014 بنفس المدينة حدود التتبع والرصد الى  اعتراض سبيل   عضو المرصد الاعلامي الصحراوي  عمر لعويسيد وتهديده  اثناء زيارته لمنزل رفيقه المعتقل  الاب المناضل امبارك الداودي حيث عمدت اجهزة  الاستخبارات  و الشرطة  بزيها المدني والرسمي  على فرض حصار على منزل عائلة المعتقل السياسي الصحراوي  امبارك الداودي  قبل ان تعمد الى توقيف  عمر لعويسيد وتوجيه تهديد له  في محاولة لثنيه عن القيام بتلك الزيارة
    وامام هذه الانتهاكات المتكررة و الاستهداف المباشر لعضو المرصد الاعلامي الصحراوي لتوثيق انتهاكات حقوق الانسان  عمر لعويسيد يعلن المرصد مايلي:
    تحميله المسئولية  الكاملة  للدولة المغربية عن اي   استهداف للسلامة النفسية والجسدية لعضو المرصد  الاعلامي الصحراوي وباقي رفاقه  
    ادانته باشد العبارات  لتلك الاساليب المبتذلة و المنتهكة   للحق في السلامة النفسية و الجسدية لعضو المرصد المرتكبة من طرف الاجهزة  الامنية المغربية
    تضامنه المبدئي و الا مشروط مع  الزميل  عمر  لعويسيد وباقي ضحايا  الانتهاكات الجسيمة لحقوق الانسان  المرتكبة من طرف الدولة المغربية
    تحميله المنتظم الدولي المسئولية الكامل عن حماية حقوق الانسان بالصحراء الغربية
    مطالبته العاجلة بالإفراج الفوري عن كافة المعتقلين السياسيين الصحراويين  دون قيد او شرط
    دعوته المنتظم الدولي  الى  الضغط على المملكة المغربية من اجل تمكين الشعب الصحراوي من حقه الثابت في تقرير المصير

    المرصد الاعلامي الصحراوي لتوثيق انتهاكات حقوق الانسانصورة ملف press said الشخصي

    منشور بقسم

    رئيس الجمهورية يهنئ نظيره الموريتاني على الفوز في الانتخابات

    هنأ رئيس الجمهورية-الامين العام لجبهة البوليساريو، السيد محمد عبدالعزيز، الرئيس محمد ولد عبد العزيز على فوزه في الانتخابات الرئاسية التي جرت امس السبت في موريتانيا
    نص الرسالة التي توصلت اليوم الاحد واص نسخة منها :
    " فخامة الرئيس محمد ولد عبد العزيز
    رئيس الجمهورية الإسلامية الموريتانية
    نواقشوط، موريتانيا
    فخامة الرئيس والأخ العزيز،
    لقد تلقينا بكامل الارتياح والسرور نبأ فوزكم المستحق بولاية ثانية في الانتخابات الرئاسية التي تم تنظيمها في الجمهورية الإسلامية الموريتانية الشقيقة. وبهذه المناسبة لا يسعني إلا أن أتقدم إلى فخامتكم، أصالة عن نفسي وباسم شعب وحكومة الجمهورية الصحراوية، بأحر وأخلص التهاني متمنيا لكم النجاح والتوفيق في مهامكم النبيلة ولموريتانيا المزيد من الرقي والازدهار.
    كما نهنئ الشعب الموريتاني الشقيق على نجاح هذا الاستحقاق الوطني الهام، معربين عن ارتياحنا الكبير لما أبان عنه من وعي ومسؤولية سمحت بإجراء انتخابات ديمقراطية وشفافة مسبوقة بحملة انتخابية قدم فيها المتنافسون أفكارهم وبرامجهم في جو من الحرية والهدوء والطمأنينة.
    فخامة الرئيس،
    إننا على يقين من أن موريتانيا، التي ترأس الاتحاد الإفريقي، ستواصل، بقيادتكم الرشيدة، شق طريقها نحو إرساء دعائم الديمقراطية ومواصلة مسيرتها الاقتصادية والاجتماعية، ولعب دورها الإقليمي في تحقيق الأمن والتنمية، وأن خيار الشعب الموريتاني ما جاء إلا عن قناعة بقدرتكم على قيادة البلاد بثبات وجدارة نحو مستقبل أفضل وغد تتحقق فيه تطلعات وطموحات كافة الموريتانيين.
    أخي العزيز،
    لا يفوتني في هذا المقام أن أعبر لفخامتكم عن ارتياحنا لمستوى العلاقات القائمة بين بلدينا وأواصر الأخوة المبنية على الثقافة والتاريخ المشتركين بين شعبينا الجارين. وإنني لأؤكد لفخامتكم إرادتنا الصادقة وحرصنا الدائم على تعميق تلك الروابط وتعزيزها بما يخدم المصالح المشتركة لبلدينا ويضمن الأمن والاستقرار في المنطقة في ظل الاحترام الكامل للقانون والشرعية الدولية.
    وتقبلوا، فخامة الرئيس، أسمى آيات التقدير والاحترام.
    محمد عبد العزيز
    ريس الجمهورية الصحراوية
    الأمين العام لجبهة البوليساريو"
    عن واص

    منشور بقسم

    وزيرة التعليم والتربية تجيب عن قضايا المنظومة التربوية


     ينشر موقع الشروق الصحراوي  الحوار الذي اجرته اسبوعية الصحراء الحرة حول الموسم
    الدراسي واهم القضايا المطروحة امام المنظومة التربوية والاسباب والعراقيل التي تعترض سبيلها.وذلك على وزيرة التعليم والتربية مريم السالك احمادة
    ما هو تقيمكم للعام الدراسي 2013/ 2014 ؟.
    الجواب:     بداية أهلا وسهلا بالإخوة في جريدة الصحراء الحرة وشكرا لكم على إتاحة هذه الفرصة للقائمين على المنظومة التربوية لإبداء وجهة نظرهم وتوضيح الكثير من الأمور للقراء الكرام وعرض أرائهم بصفتهم المختصين بالموضوع وباعتبارهم المسؤولين عنه أولا وأخيرا ... وهي مسؤولية يدركون تمام الإدراك جسامتها وثقلها ... إن التقييم الموضوعي للموسم الدراسي الذي نقف اليوم على اختتامه يجب أن يأخذ بعين الاعتبار جملة من المعطيات التي تؤثر بشكل مباشر بالسلب أو الإيجاب في نتائجه في مجالات عدة فلا بد أن نقيم أولا مستوى أداء العاملين بالمنظومة التربوية سواء أكانوا مدرسين أو مسيرين أو عمالا ولابد أن نقيم أيضا الظروف المحيطة بهؤلاء العاملين من جهة و مستوى تجاوب وتفهم الشركاء وشعورهم بما عليهم من مسؤوليات تجاه ذخر الأمة ومستقبلها جيل الغد حامل مشعل الثورة وأمل الأمة في مستقبل زاهر...وعندما نتحدث عن الشركاء فإننا نعني كل الشركاء من سلطات محلية وجهوية ووطنية وأولياء أمور وجمعيات أولياء الأمور ، ولكننا نعني أيضا المؤسسات المؤثرة بشكل مباشر في تربية الأطفال من مؤسسات ثقافية وإعلامية ودينية واجتماعية فلكل من هؤلاء دور هام ينبغي ان يلعبه بالشكل الصحيح لخلق التكاملية المطلوبة والتناغم المنشود لتحقيق الأهداف المتوخاة...
    كما يلزمنا كذلك تقييم ظروف العمل من هياكل تربوية وعتاد ووسائل مدرسية وكتاب وغيره إن هذا التقييم الدقيق والموضوعي وضع المنظومة التربوية أمام ثلاث تحديات كبرى متمثلة أساسا في العمل بثلاث اتجاهات.أولا: أ ـ إجراء دراسة للوقوف على مستوى العاملين بالمنظومة وتصنيف حاجياتهم العلمية والبيداغوجية ووضع خطة للتكوين الأولي والتكوين المستمر( تربصات ، أيام دراسية ، محاضرات وحصص نموذجية الخ ) والمتواصل للرفع من مستوياتهم ، طيلة الموسم الدراسي ، بالإضافة إلى برمجة تربصات في فصل الصيف خاصة بالخرجين الجامعين لتكوينهم تكوينا استعجاليا في :ـ علم النفس التربوي خاصة خصائص النمو في مرحلتي الطفولة الثانية والمراهقة.ـ البيداغوجيا وطرائق التدريس.ـ التشريع المدرسي.وهو التربص الذي ينبغي أن يتلقى المدرسون فيه المحتوى البيداغوجي الذي يدرسه طلبة المعهد البيداغوجي للاساتذة على مراحل ليمنحوا بعد اتمامه شهادة مهنية بالمعهد البيداغوجي مع الاستمرار في تكوين المعلمين والاساتذة والمدراء والمفتشين بالجزائر.ب ـ اجراء اختبارات شاملة لكل التلاميذ ابتداء من الاول وانتهاء بالرابع متوسط لتحديد وتشخيص الصعوبات التي يعانيها التلاميذ لوضع خطة مدروسة ومحكمة لمعالجتها للرفع من مستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ الذي يعتبر هو مربط الفرس في العملية برمتها وقد تم الوقوف على ان اغلب الصعوبات التي يعانيها جل التلاميذ متعلقة بالمواد الاساسية او ما نسميه اصطلاحا بمفاتيح التعلم أي القراءة والكتابة والحساب وقد تم بالفعل وضع خطة مركزية للمعالجة ترتكز اساسا على الاكثار من التدريبات والتمرينات في المواد الاساسية يتم الاشراف عليها ومتابعتها مركزيا وجهويا من قبل المدراء والمفتشين وتقييمها دوريا من خلال اجراء روائز شاملة لكل التلاميذ تقارن بسابقتها لمعرفة مدى التقدم والتاخر واجراء التعديلات اللازمة على الخطة بناء على النتائج الموقوف عليها لتحصيل نتائج اكبر...ثانيا: العمل باتجاه الشركاء من خلال تنظيم اجتماعات دورية مع السلطات الجهوية والمحلية وتنظيم مهرجانات بالدوائر ، وعقد لقاءات باولياء امور التلاميذ في المدرسة وعلى اعلى المستويات حيث يتم تكليف المدراء المركزين بالاشراف على اللقاء بالاولياء في كل مدرسة على حده... وكذا اجتماع المركزية بجمعيات اولياء الامور ... كل ذلك في اطار برنامج شامل للتحسيس ، والبحث عن انجع السبل لتحقيق التكامل بين اهم الشركاء للرفع من مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ ومعالجة بعض المظاهر السلوكية غير المحمودة المسجلة لدى بعض التلاميذ...ثالثا:العمل باتجاه الهياكل التربوية والتجهيزات والعتاد المدرسي : ليس بخاف على أي كان بان اغلب المؤسسات التربوية قدتم بناؤها بشكل استعجالي وفي ظروف خاصة تسيطر فيها نفسية الرحيل وأننا سنعود اليوم قبل الغد وان الاستقلال قاب قوسين أو أدنى وبالتالي ليست مصممة للصمود فترة طويلة خاصة في هذه الظروف المناخية الصعبة الشيء الذي نتجت عنه أضرار بالغة في هذه المؤسسات على مستوى الأسقف والجدران والأرضيات و النوافذ والأبواب مما يتطلب جهدا استعجاليا لترميم المؤسسات خاصة الأكثر تضررا وبناء على ذلك تم ترميم مدرسة بلا احمد زين وعالي بله وعبيدي الشيخ ومدرسة 08 مارس ، وترميم كل من عبده محمد وضحايا اسويتو ، وسعيد الصغير والمحجوب الخضير وحمدي لباه وزركو عبد الرحمان ترميما جزئيا سيستكمل بداية الموسم الدراسي القادم بحول الله مع اننا نسجل الحاجة الماسة لترميم مؤسسات أخرى مثل مدرسة ولدة محمد عالي وسيداتي المامي ومحمد بصيري وعالي عمار وكذا روض الدوائر التالية : الدشيرة بوكراع القديمة والدورة والحكونية وبئر كندوز و ميجك وام ادريكة ، بالإضافة الى ضرورة بناء منشآت جديدة فولاية بوجدور بحاجة ماسة الى بناء روضة ومدرسة ابتدائية بدائرة لمسيد وبناء متوسطة بالولاية ايضا ، ورغم ان المنظومة التربوية تعززت برياض جديدة للاطفال (روضة العركوب ودائرة اقطي ودائرة القلتة) الا اننا لازلنا في حاجة ماسة لبناء المزيد من رياض الاطفال وبناء متوسطة بكل ولاية لتغطية العجز الحاصل في هذا المجال فالطلب على اتاحة فرصة لكل الاطفال لانهاء دراستهم للمرحلة المتوسطة بالمخيمات يزداد يوما بعد يوم ...اذن من خلال تقييمنا للموسم الدراسي الحالي في شقه المتعلق بالتعليم بالداخل يمكننا القول انه قد تحققت جملة من الاهداف وعلى اكثر من صعيد ، وان هذا العمل الجاد والمتواصل الذي قام به ويقوم به منتسبوا المنظومة التربوية قد اثمر هذه النتائج التي نقف عليها اليوم والمتمثلة في نسب النجاح هذه السنة :84.10% بالتعليم الابتدائي و86.32% بالتعليم المتوسط ولاشك ان هذه النسب ستشكل لنا تحديا جديدا للسنة الدراسية القادمة والعمل بشكل اكبر لتحقيق المزيد من التقدم لان التراجع غير مقبول بتاتا والمراوحة في نفس المكان مرفوضة.اما بالنسبة لموضوع التحصيل الدراسي بالجزائر فلايمكن التكلم عنه بنفس التفصيل لاننا لم نتوصل بعد بالنتائج النهائية ، ولكننا نتوقع نسب جيدة جدا هذه السنة خاصة اذا ما نظرنا الى نتائج التلاميذ في الدورتين الاولى والثانية...
    س 2 / ما هي التوجهات العملية التي ركزت عليه الوزارة خلال العام الدراسي المنصرم؟.
    الجواب: بالاضافة الى ماذكر من رسم وتنفيذ خطة للرفع من مستوى التلاميذ تتركز اساسا على تصنيف حاجات المدرسين البيداغوجية والعلمية ، وتحدد اهم المشكلات التي تواجه التلاميذ والاخذ بايديهم للتغلب عليها وتجاوزها ، والعمل باتجاه الشركاء فان الوزارة قد ركزت على مواضيع عدة كان من اهمها موضوع التقويم و ضرورة الموضوعية والمصداقية سواء تعلق الامر بتقويم الكبار أوالصغار وضرورة دراسة شبكات التقويم ، والاستفادة من تحليل النتائج لوضع خطط المعالجة الضرورية واللازمة للرفع من مستوى تحصيل التلاميذ وتقييمها واعداد اخرى اكثر فعالية انطلاقا من ذلك التقييم.كما تم التركيز بشكل كبير على المعهد البيداغوجي لتكوين المدرسين هذا المعهد الذي تمكن من تخريج دفعة من المدرسين متعددة الاختصاصات هذه السنة تضم اساتذة الفيزياء واللغة الفرنسية ومعلمي الابتدائية عربية واسبانية بالاضافة الى دفعة من المربيات ... وكذا التركيز على المركز البيداغوجي الذي اصدر عدة دراسات بالاضافة الى اصدار كتاب التاريخ للمستوى الخامس واعادة طبع كتاب الجغرافيا للمستوى الثالث ابتدائي والشروع في اعداد سلسلة كتب التربية الوطنية للمرحلة الابتدائية والتحضير لاعداد كتب المقرر الوطني للغة الاسبانية بالاضافة الى مقررات خاصة بالمرحلة التحضيرية ( المجموعة الاولى والثانية ) ومن نافلة القول انه لايمكن الرفع من مستوى الاداء في المنظومة التربوية دون التركيز على هاتين المؤسستين اللتين تعتبران اساس أي فعل واع هادف الى رسم خطط استراتيجية في مجال التربية والتعليم فبدون الدراسة والتخطيط والتنفيذ والمتابعة والتقييم لايمكننا الحديث عن فعل بالاتجاه الصحيح في هذا الميدان الحيوي.بالاضافة الى كل ما سبق فقد تم التركيز خلال الموسم المنقضي على رياض الاطفال للرفع من مستوى التحصيل الدراسي خاصة المجموعة الثالثة باعتبارها قسما تحضيريا للمدرسة الابتدائية مع مراعاة خصوصية هذه المرحلة العمرية ، وذلك من خلال تنظيم يوم دراسي لرياض الاطفال والحاضة حول المناهج والمقررات والمواقيت وجرعات المعلومات التي ينبغي ان تقدم للاطفال في هذه المرحلة مع التركيز على التربية الوطنية بالاضافة الى تعلم الحروف الهجائية والارقام من 01 الى 09 وكذا حفظ الفاتحة والمعوذات وكذا تعلم كيفية استخدام الوسائل والادوات المدرسية.مرافقة وتوجيه المربيات للرفع من مستوى تاهيلهن واستثمار كفاءات وقدرات المتكونات في هذا المجال.كما تم التركيز على برامج التنشيط المدرسي باعتباره من اهم الانشطة المكملة التي تساهم بشكل كبير في غرس قيم ومثل الشخصية في نفوس الاجيال الصاعدة من خلال اجراء مسابقات محلية جهوية و وطنية في الفن والمسرح والرسم ، مع التركيز على تشجيع فكرة انشاء المتاحف والمكتبات المدرسية للمساهمة في توسيع مدارك الاطفال وتنمية مواهبهم وصقلها ، و تنظيم منابر الصداقة والرحلات المدرسية وزيارة المتاحف الوطنية خاصة متحف المقاومة بما يشكله من قيمة تاريخية ووطنية تخدم المقاصد التربوية والاهداف المرسومة بهذا الصدد.
    س 3 / كيف ترون تجربة جمعيات أولياء الأمور؟.
    الجواب: ان جمعيات اولياء امور التلاميذ تكتسي اهمية قصوى في مجال التربية والتعليم وكلما كان وعيها اعمق وادراكها لدورها اوسع كانت فعاليتها اكبر... هناك جمعيات اثبتت جدارتها وعمق فهمها ... فجمعية اولياء الامور بولاية السمارة مثلا قامت بعمل رائع وكانت بحق مثالا يحتذى في هذا المجال فنضج رئيسها وادراكه للاهداف المتوخاة من الجمعية واستعداده للعطاء ساهم بشكل كبير في خلق التكامل المنشود بين الجمعية والمؤسسات التربوية بهذه الولاية مما اثمر نتائج جيدة على صعيدي تحصيل وسلوك التلاميذ من جهة وتعميق فهم أعضاء هذه الجمعية لاهداف ومرامي هذا التنظيم غير الحكومي ودوره الهام ليس فقط التربوي التعليمي وانما المساهمة الفعالة في ارساء قواعد بناء المجتمع الديمقراطي في دولتنا الفتية... وبالرغم من أن السلطات الجهوية والمحلية في كل الولايات قد قامت بمجهود محمود لتنشيط الجمعيات غير ان معوقات من قبل عدم فهم الدور المنوط بالجمعيات وقصر مدى التجربة ، وتراجع الرغبة في العمل التطوعي ، لازالت تعيق عمل هذه الجمعيات ، بالاضافة الى ضعف تجاوب بعض اولياء الامور ولامبالاة بعضهم الاخر، رغم كل ذلك فاننا نثمن تفهم وتجاوب اغلب السلطات الجهوية والمحلية ونقدر ونشجع الجهد الذي تبذله في هذا المضمار.
    س 4 / ما هي نتائج التحصيل الدراسي التي تم الوقوف عليها بالداخل والخارج ؟.
    الجواب: لقد تكلمت عن موضوع التحصيل الدراسي في معرض هذا الحديث ، ولكنني اود ان استغل هذه السانحة لاوضح بعض الامور بهذا الخصوص احتراما للتلاميذ واولياء امورهم وانصافا لعمال المنظومة التربوية الذين يعملون بكد وجد دون كلل او ملل متحدين الظروف الصعبة غير آبهين بالاغراءات مصرين على تجاوز كل الصعوبات شعورا منهم بالمسؤولية الجسيمة الملقاة على كواهلهم ، ووفاء لعهد الشهداء عازمين على تربية جيل الغد على خطاهم خدمة للاهداف التي سقط هؤلاء الشهداء من اجلها ... ان النتائج الموقوف عليها الان لم تات من فراغ وماهي بصدفة بل كانت نتاج عمل شاق ومضن ، وخطط عمل مدروسة رسمت بعناية فائقة وتم تنفيذها باتقان كبير ،و متابعتها باستمرار وتقييمها بشكل دوري في سعي دائم لتحسين الاداء والرفع من مستواه... لااعتقد انه من حق الذين (لايعلمون ولايستعلمون) الحديث عن مستوى التحصيل الدراسي او مصداقية النسب دون الرجوع للجهة الوصية خاصة اذا كانت تلك الجهة فاتحة ابوابها ومنفتحة على الجميع ومرحبة بكل المهتمين والمتعاونين وحتى الفضولين...ان النجاح في الشهادة سواء اكانت ابتدائية او متوسطة شيء والحصول على معدل القبول للانتقال الى المستوى الاعلى شيء اخر... فمعدل القبول يعني معدل الشهادة + المعدل السنوي مقسم على اثنين وهو ما يعطي فرصة كبيرة للعديد من التلاميذ للانتقال للمستوى الاعلى خاصة واننا لاحظنا ان اغلب الذين لم يتحصلوا على الشهادة تراوحت معدلات الكثير منهم مابين 09.50 و 09.99 بالنسبة للتعليم المتوسط و 04.50 و04.99 بالنسبة للتعليم الابتدائي مما يعني انهم اذا تحصلوا على معدل سنوي يساوي او يفوق 10.5 النسبة للتعليم المتوسط و05.5 بالنسبة للتعليم الابتدائي سيمكنهم الانتقال الى المستوى الاعلى بمعدل نجاح لا غبار عليه.ان الانتقال من مستوى دراسي لاخر او من مرحلة تعليمية لاخرى تحكمه جملة من الاجراءات التربوية الخاصة ، والتي تختلف من بلد لاخر فالحصول على معدل بعينه ليس هو المقياس الوحيد في الكثير من الاحيان فبعض البلدان تلجأ لمنح التلاميذ فرصة ثانية من خلال اجراء دور ثان ، وفي بلدان اخرى ينتقل التلميذ الى المستوى الاعلى ويجرى له اختبار في المادة التي لم ينجح فيها في المستوى السابق وهو يدرس المستوى الحالي مثلا ، وبلدان اخرى تلجأ الى مايسمى معدل الانقاذ خاصة اذا كانت المقاعد الدراسية متوفرة وقد يكون معدل الانقاذ تحت المتوسط ب 0.5 او حتى 01.5 ... الاجراءات التربوية ايضا تاخذ بالحسبان في كثير من الاحيان موضوع تناسب الاعمار مع المستوى الدراسي من عدمه ... ان الاقدام على اصدار أي قرار من هذه القرارات لايمكن ان يتم دون المرور بالدراسة العميقة لكل المعطيات فالعمل في المجال التربوي لا يحتمل الارتجالية ، او الميزاجية ولا ينبغي ان يتاثر باية ظرفية مهما كانت ملحة او ضاغطة فالنجاح فيه منوط بالتخطيط الاستراتيجي والعمل الجماعي الجاد والصبور.
    س 5/ ما هي الاجراءات التي اعتمدها الوزارة فيما يخص سيمون بوليفار ، خاصة بعدما راج انها ستغير منهاجها ؟.
    الجواب: اشكرك على طرح هذا السؤال الهام... ان الحديث عن متوسطة سيمون بوليفار ينطلق من الحديث عن بدايات المشروع فكما تعلمين فكرة المشروع جاءت بعدما راى الاخوة بكوبا ان توجيه التلاميذ الصحراوين الى كوبا وهم في سن مبكرة اصبح صعبا جدا فبالاضافة الى الظروف الاقتصادية الصعبة للشقيقة كوبا هناك الحملة الشعواء التي شنها عليها العدو المغربي متهما اياها باجراء غسيل دماغ للاطفال وتربيتهم على الايديولوجية الشيوعية ضف الى ذلك العوامل الاجتماعية والنفسية الناتجة عن بعد الاطفال عن ذويهم في سن مبكرة وانعاكس ذلك سلبا على تحصيل التلاميذ وسلوكهم... هكذا ولد المشروع فتكفلت فنزويلا بالتمويل وكوبا بالاستشارة البيداغوجية والطرف الصحراوي بالادارة والتسيير والتدريس والخدمات ... التمويل كان على دفعتين تم بناء وتجهيز المدرسة بشكلها الحالي بالدفعة الاولى اما الثانية فمازالت الى الان لم تحول للدولة الصحراوية.كان الطموح والامل هو ان يتمكن التلاميذ من الدراسة بكوبا او فنزويلا بعد اتمامهم المرحلة الاعدادية ولكن الوزارة في مطلع السنة الدراسية الماضية تاكد لها بان ذلك لن يتم هذه السنة على الاقل فارتاينا القيام بدراسة لامكانية اجراء تكيف يؤهل التلاميذ للدراسة بالمدارس الجزائرية اذا ما تعذر تحقق ما كنا نرجوه ، ولكن بعض الاولياء سامحهم الله لم يتفهموا ذلك ... والدولة الصحراوية ملتزمة اليوم باستقدام اساتذة كوبين للتدريس بالمؤسسة حتى اتمام مرحلة التلعيم الثانوي. 
    س 6 / يلاحظ انه كلما تفوق استاذ او معلم بحكم تجربته الميدانية كلما خطفته الترقية بعيدا عن حجرات الدراسة هل هناك تفكير كي تبقى هذه القدرات قريبة من التلميذ ؟.
    الجواب: ان الترقية حق طبيعي للموظفين وبالنظر الى مقاييس الترقية الموضحة في التشريع المدرسي بالنسبة للمنتسبين للمنظومة ، لايمكن ان يستفيد منها الا المجدون فمن غير المعقول ان يمنع المدرس المجد من حقه في الترقية بحجة انه يجب ان يستمر في التدريس ، خاصة وان الترقية في مجال التعليم ستكون باحد اتجاهين اداري او بيداغوجي فان كان اداريا سيكون مدير مدرسة وستستفيد المدرسة باكملها من خبرته وتجربته وان كان بيداغوجيا فانه سيكون مفتشا وهو ما سيسمح لمفتشية باكملها من الاستفادة من قدراته وتجاربه ، والفائدة ستعود في الحالتين على التلاميذ بكل خير ، رغم تفهمي للانشغال الا ان الامر به مغالطة كبيرة او سوء فهم على الاقل.
    س 7 / ماهي افاق العمل خلال الموسم الدراسي القادم ؟.
    الجواب:ان الدورة الاولى من الموسم الدراسي القادم مشمولة في البرنامج السنوي للحكومة للسنة الادارية الحالية وبالتالي نحن ملزمون باتمام تنفيذ ماهو مسطر فيه... ولكن عموما ستتمحور افاق العام الدراسي القادم حول:أ ـ العمل على الرفع من مستوى التحصيل الدراسي من خلال تنفيذ خطة المعالجة المنقحة للتركيز على الرفع من مستوى التلاميذ في التعلمات الاساسية ومساعدة التلاميذ والاخذ بايديهم لتجاوز الصعوبات المسجلة لديهم في الكتابة والقراءة والحساب.ب ـ الاستمرار في تاهيل وتكوين الاداة (اولي ، مستمر) للرفع من مستوى الاداء.ج ـ مواصلة العمل باتجاه جميع الشركاء من سلطات محلية ، جهوية وطنية ،وجمعيات اولياء الامور وكل المؤسسات الاجتماعية والدينية والثقافية والاعلامية لاشاعة روح التعاون والتكامل لتحقيق الاهداف التربوية والتعليمية المرسومة ، والحد من المظاهر السلوكية غير الحميدة المسجلة لدى بعض التلاميذ.د ـ التركيز على التربية الوطنية والتاريخ والجغرافية لترسيخ مقومات الشخصية الوطنية في نفوس الاطفال وتاجيج المشاعر الوطنية لديهم واذكاء جذوة الحقد المقدس في اذهانهم ليعوا جيدا من هو العدو ولتربيتهم على نبذ الخيانة والخونة ، وتمجيد الشهادة كقيمة والوفاء للشهداء كنهج وتجذير الاعتزاز بالانتماء للوطن والاستعداد للتضحية من اجله.هـ ـ الاستمرار في سياسة التكوين الاولي والمستمر والمتواصل للرفع من مستوى العاملين بالقطاع في مختلف الاصناف.و ـ اجراء دراسات وبحوث لرسم خطط لحل بعض الاشكاليات الموقوف عليها ميدانيا مثل ظاهرة عدم تناسب المستويات والاعمار ،و ظاهرة نفور الذكور في مرحلة المراهقة من الدراسة مما قد يؤدي الى التسرب المدرسي او الفشل الدراسي .ز ـ الاستمرار في اعداد وطبع المقرر الدراسي الوطني.ح ـ مواصلة البحث عن مصادر تمويل لترميم المؤسسات التربوية وبناء اخرى جديدة.ط ـ العمل على سد النقص الحاصل في التجهيزات والادوات المدرسية.
    اسئلة اخرى :س 1 / هل تساعدك بيئة العمل رغم الظروف الصعبة على القيام بواجباتك الخاصة خصوصا وانت انثى؟.
    الجواب: ان القيام بواجباتي كانثى يعتمد بشكل كبير على تنظيم الوقت واستغلاله اكبر استغلال ، فليس من السهل ان تؤدي دور ربة البيت والام والاخت والابنة البارة وحتى الصديقة ، ولكن ما باليد حيلة فالفشل غير وارد ، صحيح ان طبيعة المجتمع الصحراوي تفرض على المرأة القيام بجهد مضاعف أو أكثر لكي تتمكن من تحقيق حد ادنى من النجاح في حياتها الخاصة دون ان يؤثر ذلك في حياتها العملية ، نعم اقر بان الامر صعب لكن ليس مستحيلا ، خاصة اذا ما تمكنا من معرفة كيفية استغلال الوقت وتنظيمه ، لان واقع التحرير لايترك لنا خيارا فلا بد من العمل والتضحية والبذل في سبيل اداء الواجب الوطني.
    س 2 / من هو قدوتك في الحياة ؟.
    الجواب: ساقول لك دون تردد انه الشهيد الولي مصطفى السيد مثل البذل والعطاء والتضحية بالنفس في سبيل ما نؤمن به ، لكنني اتذكر في احيان كثيرة خالد ابن الوليد ومقولته الشهيرة بعدما عزله امير المؤمنين عمر بن الخطاب رضي الله عنه عن امارة الجيش ... لا اقاتل لعمر انما اقاتل لرب عمر...
    س 3 / ماهو اخر كتاب قرأته وزيرة التعليم ومن هو كاتبك المفضل ؟.
    الجواب: اخر كتاب قراته هو كتاب EL Liderazgo etico للكاتب Emiliano Gomez Lopez لقد كنت معجبة بالكثير من الكتاب طيلة مراحل حياتي المختلفة منهم كابريل كارثيا ماركيز ، طه حسن ، ارنست همنجواي ، نجيب محفوظ ، غادة السمان ، نوال سعداوي ، الطيب صالح ، محمد حسنين هيكل ، محي الدين اعميمور ، احلام مستغانمي ، ولكنني الان ملزمة بقراءة كتب الاختصاص في مجال البيداغوجيا ، وطرق التدرس خاصة ما يتعلق بالتدريس بالكفاءات وعلم النفس التربوي ومراحل النمو المختلفة للطفل.
    س 4 / هل هناك سؤال توقعت طرحه ولم يرد طرحه ؟.
    الجواب: بصراحة لا اعتقد ذلك...
    س 5 / كلمة تختمين بها الحوار؟.
    الجواب: اريد ان اهني من كل قلبي كافة العاملين بالمنظومة التربوية على ما بذلوه من جهد جهيد في سبيل تربية ذخر الامة واملها ومستقبلها المشرق ، فهم بحق شموع تحترق لتضيء دروب الاخرين ، احي فيهم روح الصبر والتحمل والاستمرارية والشعور العميق بنل المهمة رغم صعوبتها التي لم تثنهم عن البذل والعطاء اللا محدود ، فهنيئا لهم مرة اخرى هذا الحصاد المشرف والحصائل المحققة في هذا الموسم أوأقول لهم زرعتم فحصدتم جديتم فوجدتم فأستحققتم التقدير والثناء ، وعطلة سعيدة لكم جميعا ولابنائنا الاعزاء.اريد ان اوجه تحية خالصة لاسود ولبوءات الانتفاضة البواسل ، تحية الى مقاتلي جيش التحرير الشعبي المغاوير وهم مرابطون بالاراضي المقدسة التي طهروها بدمائهم الزكية وسقوها بعرقهم وبنوها بصمودهم وعظمتهم .شكرخاص لكل وسائل الاعلام الوطنية وخاصة جريدة الصحراء الحرة مع تمنياتي لها بالمزيد من التقدم والنجاح.

    منشور بقسم

    : الاعتداء على المعتقل السياسي الاب المناضل امبارك الداودي


    لازالت الدولة المغربية ماضية في سياساتها العقابية ضد المعتقلين السياسيين الصحراويين سلاحها في ذلك  ذراعها الطولى  المندوبة السامية لإدارة السجون و اعادة الادماج  ودافعها في ذلك حربها الشرسة  ضد القناعة الثابتة و الارادة الصلبة  لاولئك المعتقلين السياسيين الصحراويين الاشاوس  ونضالهم السلمي  و الحضاري من اجل الحق الثابت  للشعب الصحراوي البطل في الحرية وتقرير المصير 
    فقد تعرض يوم امس الاحد 22 يونيو  2014 المعتقل السياسي الصحراوي  الاب المناضل امبارك الداودي لاعتداء بشع من قبل  معتقلي الحق العام المغاربة  الذين يتقاسمون معه نفس الزنزانة
    و ياتي هذا الاعتداء البشع على الاب المناضل  امبارك الداودي كنتيجة طبيعية لسياسات التحريض العنصري و الشوفيني ضد كل ما هو صحراوي و التي دأبت عليها المندوبية السامية لإدارة السجون و اعادة الادماج المغربية ومن خلفها دولة الاحتلال ككل  
    وتعود اسباب وخلفيات  هذا الاعتداء العنصري الذي تعرض له معتقلنا البطل امبارك الداودي  الى مجريات مباراة كرة القدم التي جمعت  المنتخب  الوطني للجزائر الشقيقة ونظيره الكوري الجنوبي  برسم نهائيات  كاس العالم  والتي انتهت باربعة اهداف  للشقيقة الجزائر مقابل هدفين للكوريين الجنوبيين  الشيء الذي اثار هيستيريا  سجناء الحق العام المغاربة ليصبوا جام غضبهم ضد المعتقل السياسي الصحراوي الاب امبارك الداودي الذي دخل في مشادات كلامية  معهم بعد سيل من الشتم والسب ضد كل ماهو صحراوي وجزائري في ثنائية رسخها  النظام المغربي في اذهان  ابناء شعبه المغلوب على امره حتى اصبحت هواهم  اليومي الذي يستنشقونه  وينفثون من خلاله احقادهم بمبرر او بدونه
    الاعتداء حدث بعدما كان  معتقلنا  السياسي الصحراوي الاب امبارك الداودي يتابع هو ونزلاء  زنزانته  رقم العشرين  بسجن سلا 1  من معتقلي الحق العام  المغاربة مجريات المباراة عبر المذياع  قبل ان يعتدوا عليه بالضرب بعدما لم يشفي غليلهم  اغراقه بسيل من الشتائم ضد كل ما هو صحراوي و جزائري
    و الجدير بالذكر ان المعتقل السياسي الصحراوي  امبارك الداودي" أمبارك الداودي " ( 57 سنة )  اعتقل  من داخل منزله الكائن بالزنقة 12 رقم 48 حي الأدارسة بين شارعي الخرشي و الجديد بمدينة گليميم  جنوب المغرب. بتاريخ 28 سبتمبر 2013 رفقة اثنين من أبنائه هما  " إبراهيم الداودي " ( 18 سنة )  و الطفل القاصر " حسن الداودي " ( 17 سنة ) المتابع حاليا في حالة سراح  ليعتقل  فيما  بعد ابنه " محمد الداودي " ( 19 سنة )
     ويتواجد حاليا الاب  المناضل امبارك الداودي  في حالة  اعتقال  رفقة اربعة من ابنائهم ( عمر وطه ومحمد وابراهيم )  الموزعين  على السجون المغربية  التالية  تزنيت وايت ملول و سلا 1
      كل هذا نتاج قناعته  الثابتة و  مواقفه السياسية من قضية الصحراء الغربية ونضاله السلمي من اجل تمكين شعبه من حقه في تقرير المصير   
    المرصد الاعلامي الصحراوي لتوثيق انتهاكات حقوق الانسان

    العيون المحتلة
    الصحراء الغربية

    23يونيو 2014

    منشور بقسم

    ضغوط على شركة استرالية متورطة في نهب الفوسفات

    سلم  وفد من لجنة التضامن مع الشعب الصحراي باستراليا نسخة من التقرير الذي اعدته منظمة مراقبة الثروات الطبيعية للصحراء الغربية الى مسؤول بشركة انسيتك بيفوت Incitec Pivot الاسترالية.

    و يستعرض التقرير بالتفصيل عملية النهب الممنهج للفوسفات الصحراوي ويسجل التقرير قائمة الشركات التي يورطها النظام المغربي في نهب الفوسفات بالصحراء الغربية المحتلة ويوثق بالارقام الكميات المنهوبة والارباح التي يجنيها نظام الاحتلال المغربي من خلال بيع ثروات شعبنا.

    وجدير بالذكران شركة انسيتك بيفوت هي الشركة الأسترالية الوحيدة المتورطة في نهب الثروات الطبيعية الصحراوية بعد أن قررت الشركات الاسترالية الاخرى وضع حد لمشاركتهم النهب بعد تعرضهم لضغوطات محلية و دولية قوية.

    وهنأت )كيت لويس( نائبة رئيس لجنة التضامن مع الشعب الصحاوي باستراليا معدي التقريرنظرا لكونه اول تقرير يقدم تفاصيل دقيقة عن عملية نهب ثروة من اهم الثروات الصحراوية ومشاركة شركات من دول عديدة في عملية النهب. و اضافت بان بان استراليا يمكن أن تساهم في التوصل إلى حل سلمي للنزاع في الصحراء الغربية عن طريق وقف جميع الواردات من الفوسفات من الصحراء الغربية لان ذلك سيعني التوقف عن تمويل الاحتلال الغاشم لآخر مستعمرة في أفريقيا  وبالتالي سيشجع المغرب إلى وقف عرقلة مجهودات الامم المتحدة الرامية  إلى تمكين الشعب الصحراوي من تقرير مصيره.

    وفي تصريح لوسائل الاعلام الاسترالية استنكر ممثل الجبهة باستراليا فاضل كمال الاستغلال غير القانوني وغير الأخلاقي للفوسفاط الصحراوي من خلال الصفقات التي تبرمها الشركات الاجنبية مع النظام الاستبدادي في المغرب الذي يحتل الصحراء الغربية ويضطهد شعبها. وقال الممثل الصحراوي أن تلك الصفقات مع النظام المغربي ترسخ الاحتلال غير الشرعي لوطننا ، وتستنفد موارد حيوية لشعبنا وتقوض حقنا في تقرير المصير.

    وحث ممثل الجبهة باستراليا شركة انسيتك بيفوت الى وقف مشاركتها في نهب مواردنا وإلى أن تحذو حذو الشركات الأسترالية الأخرى، التي توقفت عن استيراد الفوسفات من الصحراء الغربية عبر المغرب. عرض الصورة في الرسالة

    منشور بقسم

    تعزية

    لبسم الله الرحمن الرحيم ./ياايتها النفس المطمئنة ارجعي الى ربك راضية مرضية فادخلي في عبادي وادخلي جنتي./صدق الله العظيم
    بقلوب خاشعة راضية بقضاء الله وقدره تلقت ليلة البارحة اللجنة المكلفة بمتابعة ملف ضحايا اكدز قلعة مكونة والعيون نبا انتقال المشمول برحمة ربه الرفيق/الكارحي اسليمة ولد الحافظ/الى جوار ربه المرحوم من مواليد سنة 1943 تعرض للاعتقال سنة 1976وكان قيد حياته معروفا بحسن الخلق والمعشر وبوطنية صادقة لم تتغير الى يوم انتقاله الى الرفيق الاعلى.
    وبهذه المناسبة الاليمة تتقدم اللجنة باسمها الخاص وباسم كل المعتقلين باحر التعازي والمواساة لعائلة الفقيد الصغيرة والكبيرة والى كافة الشعب الصحراوي بهذا المصاب الذي لا راد لقضاء الله فيه.
    وانا لله وانا اليه راجعون.

    منشور بقسم

    رحيل الشهيد الولي اكبر خسارة في تاريخ القضية الصحراوية

    القدر لم يكن منصفا لان في الحقيقة رحيل شهيد الحرية و الكرامة مفجر ثورة عشرين ماي الخالدة رائد الكفاح الوطني الصحراوي المؤمن بالفكر التحرري التقدمي المنظر و المفكر و القائد النوعي المثالي  الولي مصطفى السيد الشخصية النادرة والا سطورة و الظاهرة في تاريخ الشعب الصحراوي .
    يعتبر خسارة كبيرة في تاريخ القضية الصحراوي و صدمة لرفاقه رفاق الدرب و نكبة لكل صحراوي يؤمن بأفكاره و توجهاته باعتباره  ذالك الرجل الذي اجتمعت فيه كل الصفات و الخصال  منها التواضع. الشجاعة.الا خلاق.  الا عتراف بالاخر  و القدرة على مواجهة التحديات و العوائق التي كانت بين الفينة و الا خرى تهدد  الثورة الصحراوية  في بدايتها دون ان ننسى حبه للوطن و الا يمان بمبدئ الحرية و الا ستقلال .
    فالشهيد الولي رحمه الله لم يكن يوما يفكر في ملذات الحياة و لم يكن يسعى للبحث عن الشهر او حب الزعامة او خدمة اهداف انتهازية ضيقة لا تتماشى مع افكاره و توجهاته التي تؤمن بخدمة  الجماعة و تنبذ خدمة  الفرد لانه و بكل بساطة كان رحمه الله صاحب  فكر نقي و صحيح لا يقبل بالتفرقة و لا يؤمن بالقبلية و الا قليمية... و كل المخططات  التي كان يرى رحمه الله انها تخدم  االاعداء اكثر ما تخدم المشروع الوطني الذي كان يؤمن بمشروعيته و الحرص على تحصينه  حيث كان رحمه الله يحث رفاقه على  العمل الجماعي و تبادل الا فكار و الا راء و الا نفتاح على الا خر و التعايش و تجاوز الخلافات قائلا  بأن العدو و احد و الهدف واحد هو تطهير خارطة و طننا الحبيب من عملاء الا مبريالية .
     اذا هذا هو الشاب المعجزة الذي كرس حياته و فكره في خدمة المشروع الوطني الشخصية النادرة التي كانت تؤمن بحرية الا خر كان رحمه الله لا يقبل الخنوع و الا نبطاح مؤمننا بافكاره و توجهاته الا انه قاتل حتى استشهاده رحمه الله من اجل تحقيقها قائلا *اذا ارادت القدرة الخلود للانسان سخرته في خدمة الجماهير *
    رحم الله الولي و رحم الله شهدا ء الواجب الوطني

    بقلم /سالم اطويف صورة ملف salem atouif الشخصي

    منشور بقسم

    في ذكرى الشهداء انتصارا للفقيد بصيري من الدعاية المغربية

    بقلم ''عمار الصالح 

    يبدو ان النظام المخزني المحتل لم يكتفي فقط باحتلاله للأرض وانتهازه خيرات بلدنا بل ذهب الى ابعد من ذألك وهو محاولته سلب الذاكرة الجماعية للشعب الصحراوي من خلال اصراره على احتلال الذاكرة الوطنية وتبديل معطياتها لما يخدمه خصوصا الاكثر سطوعا وهو تاريخ المقاومة الوطنية التي جند لها المال والرجال للدعاية ان المجاهدين مثل المجاهد ماء العينين والشيخ سيد الهيبة او الثوريين منهم مثل الفقيد سيد براهيم بصيري انهم كان لهم الولاء للسلاطين المغربية كذبا وافتراءات وتزويرا مفضوح  للتاريخ ,
    وهنا اتناول احد الشخصيات الغنية عن التعريف في التاريخ الوطني الثوري المعاصر الفقيد بصيري , ويبدوا ان المخزن المغربي  يحاول  تشويه الصورة الحقيقية للفقيد البطل ابو الثورة الصحراوية 'محمد ولد سيد براهيم ولد سيد امبارك' والملقب ب"بصيري" فحسب الدعاية المغربية التي تريد ترويجها هو ان الفقيد حسب احد المواقع المخزنية الممولة من المخابرات تزعم ( ان بصيري لم يكن رجلا ثوريا بل كان رجلا صوفيا , سعى الى تحرير الصحراء والحاقها بالمغرب ........) زعموا , اردت تسليط الضوء على هذه الاكذوبة الشنيعة من خلال مجموعة ادلة تثبت عكس الدعاية المغربية والتي تثبت لبصيري الدفاع عن الحمية الوطنية وسعيه لتحرير وبناء كيان وطني صحراوي .
    وقد قسمت الادلة الى مجموعة ادلة مختصرة ˸
    ~ يقول الاخ سيدي ولد لبصير وهو الذي كان بصيري مقيم في بيته عند قدومه الى مدينة السمارة وهو الذي استخرج له رخصة من السلطات الاسبانية من اجل التجول بها بين المناطق , انه ذات مساء حدثه ' يعني الفقيد بصيري' وقال ( ان سبب قدومي هو تحرير الصحراء فكيف تتحرر كل البلدان وتبقى الصحراء محتلة) وهذا الكلام وحده اكبر دليل ولا كن لقطع الشك اكثر باليقين فضلت زيادة ادلة اخرى .
    ~ كتابته للمقال المشهور ' الصحراء للصحراويين' في العدد الثالث من مجلة الشموع ونتيجة اتجاه المقال التحرري قامت السلطات المغربية بمصادرة الجريدة وتغريمها .
    ~ المتابعة البوليسية اللسيقة التي عانى منها بسبب افكاره التحررية التقدمية بل اصدرت السلطات المغربية امر باعتقاله وتصفيته مما جعله يهرب باتجاه المناطق الصحراوية المحتلة.
    ~ عند قدومه للسمارة كان يحدث اصدقائه انه في حالت اصبحت الدولة الصحراوية قائمة فلن يكون لا رئيس ولا حاكما بل يفضل ان يكون ناقدا صحفيا .
    ~ انشائه للمنظمة الطليعية لتحرير الصحراء والتي اتخذت من اكبر اهدافها الاستقلال الوطني التام بغير تبعية ولاكنها لم تكن تجاهر بذالك نتيجة اجتناب الصدام المباشر مع المحتل الاسباني .
    ~ تأثره بالفكر التحرري التقدمي في مصر والمشرق العربي وكان يدافع عن الفكر التحرري التقدمي ويحب اهله .
    ~ في اجتماع الحركة 1970 سال الفقيد لماذا لا تطلب الدعم من المغرب ضد المستعمر الاسباني رد قائلا           ( المغرب بلد عميل لا تنتظروا منه شيئا ) .
    ~ انتفاضة الزملة التاريخية والتي كانت العنوان الابرز للصحافة الدولية في ذاك الوقت والتي طالبت بحقوق الصحراويين والذي غطته الصحافة الفرنسية والموريتانية ولاكن وبشكل مقصود اهملت الصحافة المغربية الحدث لأنها لا تتجه في نفس السياق الذي تريده المغرب وهذا دليل واضح جدا .
    ~ وحتى بعد تفكك المنظمة انخرط جميع كوادر المنظمة ومناضليها تحت لواء الجبهة الشعبية "البوليساريو"  والبالغ عددهم سبعة عشرة الف منخرط لم يتخلف منهم سوى اثنان.
    ~ بل يقال بشكل غير رسمي ان المسؤل عن اختفاء الفقيد بعد القبض عليه من طرف الاسبان انهم المغاربة لانه يقال انه في اطار التعاون المخابراتي الاسباني المغربي الذي كان نشطا في ذالك الوقت من اجل مجابهة الحركة الوطنية الصحراوية تم تسليم الفقيد للسلطات المغربية التي اخفت مصيره الى اليوم (ولاكنه يبقى مجرد تخمين لا اكثر).
    هذه مجموعة قليلة من ادلة كثيرة و كثيرة جدا على فكر الرجل البطل المناضل القدوة .
    ولاكن مالا يحتاج لدليل هل حب الصحراويين الذي بلغ حد الثمالة اتى من فراغ وهل من اتخذه الشباب قدوة في التحرر والنضال اتى من عدم فلولا خصاله الراقية التقدمية لما كان شمعة الفكر الوطني المعاصر .   

    منشور بقسم

    ظلم ذوي القربى أشد مضاضة ...

    "إن الظلم  أينما كان يهدد العدل في كل مكان". مارتن لوثر كينغ ...

    لم يكن اختياري لمقولة مارثن لوثر كينغ كمدخل لمقالتي هاته  اعتباطا أو ترفا فكريا ،بل هو نتيجة إيماني الشديد بقواسمها المشتركة ارتباطا باختفاء بل "اخفاء" والدي البروفسور الخليل احمد ابريه، فما تمارسه سلطة البوليزاريو  هو ظلم بين في حقه أولا، و هو الذي أعطى الكثير، و ساهم بمعية شرفاء رفاقه المناضلين الصحراويين  في إرساء دعائم الدولة "الجبهة  الشعبية لتحرير الساقية الحمراء و وادي الذهب "ولطالما اعتبر العلبة السوداء لقيادة الدولة ، و تاريخ مناصبه و مسؤولياته  التي تقلدها كفيلة بتبيان وزنه وقيمته الفكرية و السياسية على حد السواء،  أما أبشع مظاهر الظلم فهي  استمرار المماطلة في الكشف عن مصير و هو ظلم ثاني في حق أبناءه و زوجته و أسرته وعائلته و أهله.
    لعل النقاشات التي أثارها مقالي الأول المعنون ب " الخليل احمد بين الحقيقة المفقودة والمصير المجهول"، أن يكون الدكتور احمد ابريه قد تعرض لمحاكمة عسكرية وهو شيء لا يمكننا تأكيده أو نفيه لأن و بباسطة قيادة الجبهة لم تبلغ  أسرته و ذويه بفرضية محاكمته بل تكلف نفسها حتى إصدار بيان تؤكد فيه أو تنفي هاته الفرضية.
     إن إقامة العدل في أي دولة لا يستقيم دون احترام حقوق الإنسان، و التي يعتبر الحق في المحاكمة العادلة أهمها و أبرزها، و يقصد بالمحاكمة العادلة  مجموع القواعد التي تعكس مضامينها نظاما متكاملا ﻴﺘوﺨﻰ صون كرامة الإنسان و حرياته الأساسية، فضوابط المحاكمة العادلة تأتي لضمان تقيد الدولة عند مباشرتها لسلطاتها في سبيل فرض وصون النظام الاجتماعي الأغراض وهو ذاته الهدف النهائي للقوانين العقابية التي يتنافى أن يكون المتهم هدفا مقصودا لذاته !!!! .
     و منه فالحق في المحاكمة العادلة، أحد المبادئ واجبة التطبيق في كل أرجاء العالم التي اعترف بها "الإعلان العالمي لحقوق الإنسان" قبل خمسين عاماً، ومازال يمثل حجر الأساس في النظام الدولي لحقوق الإنسان.
    لقد غذى هذا الحق  التزاماً قانونياً واقعاً على جميع الدول. وقد أعيد التأكيد عليه  في  مجموعة من المعاهدات الملزمة قانوناً مثل "العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية والسياسية" المعتمدة من طرف الجمعية العامة للأمم المتحدة منذ سنة  1966. كما جرى الاعتراف به والنص عليه في الكثير من المعاهدات، وغيرها من المعايير، التي لا تندرج تحت بند المعاهدات الدولية والإقليمية التي اعتمدتها الأمم المتحدة والهيئات الحكومية الدولية الإقليمية.
    فإذا افترضنا جدلا أن الخليل احمد قد حوكم و هو بصدد قضاء عقوبته المقررة الآن ،فإن "محاكمته"، تفتقر إلى الضمانات التي كفلتها المواثيق الدولية و التي نذكر من بينها على سبيل المثال لا الحصر:
    1 ـ الحق في عدم القبض عليه أو الاعتقال التعسفي :
    ينص العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية و السياسية على عدم جواز القبض على أحد أو اعتقاله تعسفا و على رفض حرمانه  من حريته إلا لأسباب ينص عليها القانون و قد ذكرت اللجنة المعينة بحقوق الإنسان أن عنصر "التعسف" لا يعني فقط أن الإجراء "مخالف للقانون" بل يجب تفسيره تفسيرا أوسع مثل عدم اللياقة و الظلم و عنصر المفاجأة .
    وهذا على عكس ما حدث للخليل احمد أبريه الذي اختطف في الجزائر في ظروف غامضة و مفاجأة أبعد ما تكون عن الإنسانية  وأقرب ما تكون إلى الظلم .
    2 ـ حق الشخص المحتجز في الإطلاع على المعلومات الخاصة به :
    يجب إبلاغ كل من يقبض عليه أو يحتجز فوراً بأسباب القبض عليه أو احتجازه، وأن تتلى عليه حقوقه.
    3 ـ المادة 9 من العهد الدولي :
    "يتوجب إبلاغ أي شخص يتم توقيفه بأسباب هذا التوقيف لدى وقوعه، كما يتوجب إبلاغه سريعاً بأية تهمة توجه إليه."
    4 ـ المبدأ 10 من مجموعة المبادئ :
    "يبلغ أي شخص يقبض عليه، وقت إلقاء القبض، بسبب ذلك، ويبلغ على وجه السرعة بأية تهم تكون موجهة إليه."
    5 ـ المبدأ 11 (2) من مجموعة المبادئ :
    "تُعطى على وجه السرعة للشخص المحتج ومحاميه، إن كان له محام، معلومات كاملة عن أي أمر بالاحتجاز وعن أسبابه."
    6 ـ الحق في إبلاغ أسرة المتهم بنبأ القبض عليه :
    من حق كل شخص إبلاغ  أسرته بنبأ القبض كما  يجب تمكينه من كافة التسهيلات للاتصال بذويه و تلقي زياراتهم .
    7 ـ القاعدة 92 من القواعد النموذجية الدنيا لمعاملة السجناء :
    "يرخص للمتهم بأن يقوم فورا بإبلاغ أسرته نبأ احتجازه, ويعطى كل التسهيلات المعقولة للاتصال بأسرته وأصدقائه وباستقبالهم, دون أن يكون مرهونا إلا بالقيود والرقابة الضرورية لصالح إقامة العدل وأمن السجن وانتظام إدارته" .
    منذ اختطاف الخليل احمد منذ سنة 2009 لم نتلقى خلال فترة اختطافه إلى لحظة كتابتي لهذا المقال أي بلاغ عن اعتقاله أو محاكمته و لم يتمكن احد منا من زيارته و تفقد أحواله ـ بإستثناء زيارة يتيمة لشقيقي ـ رغم زخم المحاولات التي أجهضتها قيادة البوليزاريو.
    8 ـ الحق في الحصول على محام :
    لكل شخص يُحتجز، أو يُحتمل أن تُنسب له تهمة، الحق في الحصول على مساعدة من محامٍ يختاره لحماية حقوقه ومساعدته في الدفاع عن نفسه. وإذا كان غير قادر على دفع النفقات اللازمة لتوكيل محامٍ، فيتعين انتداب محامٍ كفءٍ مؤهل للدفاع عنه.
    9 ـ المبدأ 5 من المبادئ الأساسية الخاصة بدور المحامين :
    "تضمن الحكومات قيام السلطة المختصة، فوراً، بإبلاغ جميع الأشخاص بحقهم في أن يتولى تمثيلهم ومساعدتهم محام يختارونه لدى إلقاء القبض عليهم أو احتجازهم أو سجنهم، أو لدى اتهامهم بارتكاب مخالفة جنائية".
    10 ـ الحق في سرعة إجراء العدالة :
    لقد دأبت المواثيق الدولية على التأكيد على حق المتهمين في المثول أمام قاض خلال فترة وجيزة و هو ما يكمن أن يستشف من مضمون المادة 9 من العهد الدولي الخاص بالحقوق المدنية و السياسية  "على أن كل مقبوض عليه أو  محتجز يجب أن يحال سريعا إلى أحد القضاة أو أحد الموظفين المخولين قانونا مياشرة وظائف قضائية وأن يكون من حقه أن خلال مدة معقولة أو أن يفرج عنه".
    وهاته بدورها واحدة من الحقوق التي لم يمكن الدكتور الخليل احمد ابريه يتمتع بها حيث أن مدة اختطافه تعدت الخمس سنوات، فيما لا يزال المسؤولين يلبسون عباءة الصمت و الظلم في حقه و حق أسرته.
    إن الحقوق السالفة الذكر هي حقوق عامة  مجردة يمكن منها القتلة و المرتشين ناهبي الأموال و المفسدين عامة دون قيود فكيف لهذا العلم الصحراوي أن يحرم منها؟ و بأي ذريعة سيتشدق هؤلاء؟.
    إن ملابسات اختفاء الوالد، بهذا الغموض وهذا الحياد السلبي من جانب صفوة قومه يثير أكثر من سؤال لماذا يختطف في الجزائر العاصمة وليس تيندوف؟ لماذا يستمرون في المماطلة عن كشف مصيره بعد 5 سنوات و إلى غاية الأن ؟ لماذا لم يصدر إلى حدود الساعة بيان رسمي يؤكد أو ينفي فرضية الإعتقال؟  لماذا هذا السكوت غير المبرر من جانب الجميع ؟ .
    لماذا و لماذا و لماذا ؟؟؟.
     صدق طرفة بن العبد حين قال في معلقته الشهيرة :
    وظُلْمُ ذَوِي القُرْبَى أَشَدُّ مَضَاضَـةً ...عَلَى المَرْءِ مِنْ وَقْعِ الحُسَامِ المُهَنَّـدِ.

    بقلم : رشيد الخليل احمد ابريه .
     عرض الصورة في الرسالة

    منشور بقسم